Yıllık "Okula Dönüş" sezonu sona ererken, okul saatlerinde diyabetli çocuklara, gençlere ve genç yetişkinlere bakmanın ön saflarında yer alan birinden haber almanın değerli olacağını düşündük. Şüphesiz zor bir iş!
Bugün, kendisi de tip 1 diyabetle yaşayan ve Teksas'ta yıllarca okul hemşiresi olarak çalışan Cassie Moffitt'e hoş geldiniz. Kısa süre önce bir hemşirelik programında üniversite profesörü olmaya başladı ve bu da tamamen başka bir bakış açısı sağlıyor.
Çalışmaları ve zengin deneyimini bizimle burada 'Maden'de paylaşmaya istekli olduğu için minnettarız.
Diyabetle Öğretim, Hemşirelik ve Okul Güvenliği Üzerine - Cassie Moffitt tarafından
Mayıs 2019 itibariyle, yaklaşık on yıl sonra okul hemşireliği görevimi sona erdirdim. Dayanabileceğim tüm şeker hastalığına sahip olduğum ve kaçmak zorunda olduğum için miydi? Elbette hayır - 1983'te sadece 17 aylıkken teşhis konulduğundan beri tip 1 diyabetle iyi yaşıyorum.
Peki gerçekten ne oldu? Tabi ki mezun oldum ve bir üniversite profesörü oldum - tam olarak hemşirelik eğitmeni. Bazı yönlerden, uzun zamandır yaptığım ilk ve ortaokul hemşireliğinin bir uzantısı oldu. Diğer açılardan, hem kariyer açısından hem de kendi T1D yönetimim açısından ilginç bir geçiş oldu.
Diyabetli bir profesör olmak
Bir profesör olarak bu ilginç, çünkü tıpkı diğer her şey gibi, diyabetin habersiz gelmeye karar verebileceği ve rahat hissettiği her yerde oturmaya karar verebileceğini hesaba katmak zorunda kaldım. Bunu son 36 yıldır yapıyor olsaydım, bunu düşüreceğimi düşünürdün, değil mi? Pek çok yönden biliyorum. Unutmayın, diyabet statik değildir. Bildiğiniz gibi, bir gün her şeyi doğru yapabilir ve ertesi gün bunu tam tersi sonuçlarla tekrarlamaya çalışabilirsiniz. İşte kişisel olarak çalışmamı hesaba katmam gerektiğini asla düşünmediğim, ancak yeni pozisyonumda çok dikkatli olduğum bazı şeyler:
- Ders verdiğimde, aslında beni strese sokuyor! ben
iyi yapmak istiyorum ve kendimi mükemmeliyetçi ilan ediyorum. Ben de sürekli
beklenti: öğrenciler hangi soruları soracak? Cevabı bilecek miyim?
Ya yapmazsam? Bu, konuştuğum süre boyunca konuşacak bir sınıf mı? Nasıl
onların dikkatini sürdürecek miyim?
- Podyumda her zaman glikoz ölçüm cihazım ve meyve suyu kutularım var. Ben genellikle
dersler sırasında daha yüksek koşarlarsa, genellikle slaytlar arasında veya molalarda test edeceğim ve
gerektiği kadar mikro doz insülin. Çoğu zaman öğrenciler farkında bile değildir!
- Hastanedeyken: Genelde ayarlamak zorundayım
pompamda 8 saatlik geçici bazal -% 70! Ayrıca glikoz sekmelerini ve ölçüm cihazımı içeride tutuyorum
laboratuvar önlüğümün cepleri.
- Çok dikkatli olmalıyım
devam edebilmek için öğrenci kağıtlarını okurken kan şekerim
objektif ve doğru bir şekilde konsantrasyon ve derecelendirme. Çoğunuzun bildiği gibi yapabilir
Kan şekeriniz azaldığında odaklanma ve sis (yani beyin sisi) arasında dar bir pencere olun. Ben gidebilirken
geri dönün ve gerekirse notları güncelleyin, eğer yapabilirsem aşırı strese neden olmamayı tercih ederim
Bunu önlemek.
Merak ediyor olabilirsiniz: Hiç yanlış anladı mı? Bu diyabet, yani tabii ki var! Aslında, daha geçen hafta, kendimi kötü hissetmeye başladığımda bir öğrenciden bir hasta hakkında brifing almanın tam ortasındaydım. Sadece sayacımı çıkardım ve o konuşurken test etmeye başladım. Aslında ben düşüktüm. Öyleyse ne yaptım? Daha yeni glikoz sekmeleri yemeye başladım ve sohbetimize devam ettik. Aslında o andan biraz gurur duyuyordum, çünkü bu benim için bunun ne kadar mümkün olduğunu ve bazı insanların saçlarını geri fırçalama, göz kırpma ya da sıradan bir şey gibi yaptığım bir şey olduğunu gösterme şansı oldu. Ne yaptığımla ilgili hiçbir soru yoktu ve ikimiz de çağrıldığımız profesyoneller olarak yolumuza devam ettik.
Aslında öğrencilerime diyabetim konusunda çok açığım çünkü:
- Diyabetim hayatımın bir parçası
göz rengim gibi - sadece öyle. Bazen ona dikkat etmem gerekiyor. - Ben
kronik bir hastalıkla iyi yaşama yeteneğini gösterme konusunda çok tutkulu
koşullandırmak ve yapmak istediğim her şeyi yapmak. - Önyargılı olmaktan kurtulmak istiyorum
fikirler ve diyabeti gerçekten anlayan hemşireler yetiştiriyor. Bu,
üniversite düzeyine geçmemin nedeni - tıp uzmanlarına inandığım için
çok sık karşılaştıkları bir durumu anlamaları gerekir, ancak
didaktik öğrenimlerinde tonlarca zaman geçirdiler.
Şimdi de merak ediyor olabilirsiniz: T1D'li bir üniversite öğrenciniz oldu mu ve bununla nasıl başa çıktınız?
İlk soruyu cevaplamak için: evet, var. Kulağa ne kadar tuhaf gelse de, bu öğrencilerin çocukluk ve yetişkinlik arasındaki geçişte nasıl ilerlediklerini görmek aslında çok tatmin ediciydi.Ebeveynler, kendinize bir göz atın - hoşunuza gitmeyebilir, ancak çocuklarınız dinliyordu ve düşündüğünüzden daha iyi bir iş çıkardınız.
Diyabetli çocuklarınızı üniversiteye göndermek
İlginç bir şekilde, öğrencilerin durumlarını bildirmeleri gerekmiyor. Ancak, öğrencilerinizi bunu yapmaya şiddetle teşvik ediyorum - profesörlerine değilse de en azından kampüs Engellilik Hizmetleri Ofisi'ne. Görevleri, öğrencileri savunmak, onları hangi kolaylıkların mevcut olduğu konusunda bilgilendirmek ve ardından öğrenciye durumlarını nasıl bildirecekleri konusunda yol göstermede yardımcı olmaktır. Nihayetinde, gerekli tüm konaklama evraklarını sağlamak öğrencinin sorumluluğundadır ve Engellilik Hizmetleri büyük olasılıkla tıbbi kayıtlar ve / veya gerektiğinde yazışma talep etmek için bir sağlık hizmeti sağlayıcısından izin isteyecektir.
Tekrarlamak gerekirse: Öğrencilerin teknik olarak koşullarını bildirmeleri gerekmese de, ben büyük ölçüde yapmalarını tavsiye ederiz. Tüm kişisel geçmişlerini paylaşmak zorunda değiller, ancak atıştıran bir öğrencinin bunu meydan okumak için yapmadığını veya odadan çıkarsa saygısızlık yapmadığını bilmek yardımcı olur. Ayrıca, profesörün yaklaşan acil olayların belirti ve semptomlarının farkında olmasına ve öğrencinizle saygılı ve gizli bir şekilde nasıl çalışacağına yardımcı olur.
Öğrenciler bana T1D'ye sahip olduklarını bildirdiğinde, önden üç soru sorarım:
- Düşüşlerini hissediyor musun?
- Yüksek veya düşük belirti ve semptomlarınız nelerdir
kan şekeri? - Glukagonun nerede? İş arkadaşlarımın hepsi biliyor
benimkini nerede sakladığımı, neye benzediğini ve nasıl kullanılacağını.
Gerisini daha sonra çözebilirim. Acil bir durum varsa, elbette birimiz ebeveynlerle telefonda olacağız, ancak savunmak ve / veya gerekirse bakım sağlamak için ihtiyacımız olan her şeye sahip olacağız.
Örnek olay: Bir gün bir öğrenciyle 400'ün üzerinde kan şekeri ve büyük ketonlarla uyandıklarını bildirdiklerinde ziyaret ediyordum. Konuşmamız olaydan en az altı saat sonraydı. Neden aramadıklarını sorduktan sonra (daha sonra bir B planı bulabiliriz), tüm sorun giderme sorularını gözden geçirmeye başladım (kötü bir infüzyon siteniz var mı, hasta mısınız, insülininizin süresi dolmuş mu, vb. ), ama öğrenci beni dövdü. Yaptıkları şeyin kontrol listesini gözden geçirdiler - bir endokrinologun onlara yapmalarını söyleyeceği her şey buydu. Aslında, destek sistemlerinin (kendim dahil) hiçbirinin sağlayamayacağı bir şeye ihtiyaç duymaları durumunda, öğrenci endokrinologunu hızlı aramaya aldı.
Bunu size, kendi sorta-bir nevi-yetişkini evden uzağa gönderme konusunda biraz daha iyi hissetmenize yardımcı olmak için söylüyorum. Bu geçiş kolay bir geçiş değil, ancak çoğu genç yetişkinin sağlığını olabildiğince az kesintiye uğratarak sağlıklarını korumaya ne kadar adadıklarından çok etkilendim - ki böyle olmalı! Bu öğrencinin benim yardımıma hiç ihtiyacı yoktu, ama en azından fakültelerinde bir destek görevlisi olduğunu biliyorlardı. Bazen yardım istemenin sorun olmadığını hatırlamaları gerekir.
Okul hemşireliğini özlememe rağmen, bu yeni bölüm için heyecanlıyım. Diyabet zor ve yorucu olsa da, bilgili ve şefkatli bakıcılar yetiştirmeye yardımcı olarak T1D'li tüm insanlar için savunuculuk yapmak başka bir şanstır. Aynı zamanda, T1D'li olanlar için hayatı kolaylaştırma ve hayatlarının yeni bir bölümünde ve bazen onunla birlikte gelen sert sularda gezinmelerine yardımcı olma fırsatım var. Bu yüzden yaptığım şeyi yapıyorum.
Bir okul hemşiresi diyabet üzerine bakış açısı
Elbette, yaklaşık on yıldır Teksas'ta bir okul hemşiresi olarak bakış açıma dönüp baktığımda, iletmem gereken birçok tavsiye var.
Tip 1 diyabetli bir çocuğun ebeveyni iseniz, okula dönüş sezonu da yılın en stresli zamanı olabilir. Neden bahsettiğimi biliyorsun: Çocuğunuzun öğretmeninin kim olabileceğini öğrenmek için kenarda oturmak, hangi tanrıya abone olursanız olun, çocuğunuzun ihtiyaçlarını ve güvenilir bir müttefiki için anlayışlı ve hoşgörülü olmaları için dua edin. Ayrıca, geçen yıl birlikte çalıştığınız okul hemşiresinin çocuğunuzun ihtiyaçlarını veya güvenilir bir müttefikini anlayarak ve hoşgörüyle dönmesi için koltuğunuzun kenarında oturuyor olabilirsiniz. Bunların hiçbiri olmasaydı, muhtemelen emekli olmaları için dua ediyorsundur. Ve eğer geçiş yapıyorlarsa - ilkokuldan ortaokula, ortaokuldan liseye veya ötesine.
Tüm bunları kişisel olarak yaşadım, okul ufukta bile olmadan çok genç yaşta teşhis kondu. 13 yıllık bir süre boyunca bol miktarda süresi dolmamış erzak, atıştırmalık ve acil durum erzakım olduğundan emin olmak için olağan rutinini yaşarken, annemin endişesinin bana dönüşmesini izledim. Toplantılar vardı, doktorun notları, "burada-hepsi-telefon-numaraları-lütfen-lütfen-lütfen-bir şeye-ihtiyacın olursa-ara-ara". Anladım. Ve seni görüyorum.
2012'de elim zorlandı ve bir okul hemşiresi olmak zorunda kaldım. O zamandan önce, okul hemşireliğini aşağılayıcı buldum - hemşirelik okulunda en sevdiğim rotasyon olmasına rağmen ve bana kendi kan şekerimi nasıl test edeceğimi öğreten bir okul hemşiresiydi. Her şeye rağmen, daha önce bir pediatrik endokrinoloji kliniğinde çalışmıştım ve okul hemşirelerinin çağrıları dayanılmaz olabilirdi. "Ketonların birini eve göndermek için otomatik bir neden olmadığını nasıl bilemezsiniz?" kanımı kaynatacak sorulardan sadece biriydi. Bazı yönlerden, muhtemelen hayal edebileceğiniz nedenlerden dolayı kişisel bir hakaret gibi geldi.
Ancak çitin bu tarafındaki manzara farklı.
İşte% 100 garanti edebileceğim şey: biz okul hemşireleri çoğunlukla doğru şeyi yapmak istiyoruz. Çocuklarınız uyanık oldukları saatlerin çoğunda bizimle birlikte - sizden uzakta. Bunu hafife almıyoruz. Mümkün olduğunca az kesinti ile onları olabildiğince güvende tutmak istiyoruz. Herkes adına konuşamam, ancak genel olarak başarının öngörücüsünün bu iki özelliği de sürdürme yeteneği olduğu konusunda hemfikir olduğumu düşünürdüm.
Okul hemşireleri ilginç bir konumdadır. Genellikle okul kurallarına bağlı olarak okul ortamındayız. Bununla birlikte, çeşitli Hemşirelik Kurulları tarafından belirlenen yasalara da bağlıyız (kurallar eyaletten eyalete değişir). Hukuk uzmanı olmasam da, benden neyin gerekli olduğunu ve kanunen neleri yapmamın yasak olduğunu size söyleyebilirim. Umarım bu, zor olmak istediğimiz için ya da sıkıldığımız için talepte bulunmadığımızı netleştirmeye yardımcı olur - inanın bana, sıkılmış olmaktan başka bir şey değiliz. Bir şeyler istiyoruz çünkü doğru olanı yapmak, bakımın sürekliliğini sağlamak istiyoruz, ancak siz ve çocuğunuz için başarıyı teşvik etmek için gerekli olan şeyleri yapmaya devam edebilmek için lisanslarımız dahilinde çalışıyoruz.
Okuldaki T1D çocuğunuz için güvenlik ipuçları
Yapabileceğiniz en önemli şeylerden biri, kampüse güncel bir dizi doktor talimatını getirmektir. Belirli oranlar, düzeltme faktörleri, test süreleri için talimatlar, uygulanacak sayılar, faaliyetler için hükümler, acil durum yönetimi ve öğrencinin bakım düzeyini sağlamak için bir dizi doktor emri olmadan, temelde bir uçurumdan bir kamyonu sürüyoruz göz bağı takarken. Aptalca geliyor, değil mi? Hemşireler olarak nasıl davranacağımız ve hangi dozlarla tedavi edeceğimiz konusunda belirli bir yönelimimiz olmalı. Aynı şartlar bizi hastanelerde, kliniklerde veya çalışabileceğimiz herhangi bir alanda yönetir.
Sözlü emir alma konusunda da çok katı kurallar vardır: biz hemşireler yalnızca bir hekimden emir alabiliriz. Bunun çok popüler bir ifade olmayacağını biliyorum, ancak bu, ebeveynlerden veya öğrencilerden emir alamayacağımız anlamına geliyor. Zararsız göründüğünü biliyorum, çünkü evde yaptığın bu. Ne yazık ki, Hemşirelik Kurulu bunu böyle görmeyebilir. Bunu yasal uygulama alanımızın dışında hareket ediyor olarak görüyorlar ve hatta bazıları ilaç reçete ettiğini düşünüyor - büyük bir hayır-hayır.
Teksas'ta, bir yıldan eski siparişlere göre işlem yapamayız. Tekrar söylüyorum, bunun çok büyük bir rahatsızlık olduğunu biliyorum, ancak çocuklar bir yıl içinde çok değişiyor ve büyüyor. Bir yıl önce işe yarayan şey şu anda işe yaramayabilir, ancak bunu belirlememe iznim yok. Ve bir yıl önce işe yarayan şey, şimdi çok büyük hasarlar yaratabilir, ancak yine, bu dozları değiştiremem. Sorun endokrinoloğunuzdan randevu almak veya bir tane bulmaksa, yardım etmemize izin verin. Biz istiyoruz.
Bir başka büyük yardım da, tüm malzemelerinizi önceden getirmenizdir. Aç ve öğle yemeğine gitmeye hazır bir çocuktan daha kötü bir şey yoktur (tamam, neredeyse hiçbir şey) ve şunu anlarsınız ki, test şeritleriniz yoktur - ya da daha kötüsü, İNSÜLİN YOK.
Daha da kötüsü, bir çocuk düşük olduğunda ve tedaviye ihtiyaç duyduğunda, ancak elinde hiçbir şey olmadığı zamandır. Ne yazık ki, tüm okullarda ayıracak atıştırmalıklar yok. Bu nedenle ebeveynlere bol miktarda hızlı etkili karbonhidratlı atıştırmalıklar getirmeleri için yalvarıyoruz. Ne kadar sıklıkla fıstık ezmesi ve kraker ya da en düşük çikolata aldığımı söyleyemem. Elbette lezzetlidirler ve bir yemeğe kadar gelmek için uzun etkili bir atıştırmaya ihtiyacınız varsa faydalıdırlar. Bununla birlikte, kan şekerini hızla yükseltebilecek bazı hızlı etkili karbonhidratlara da ihtiyacımız var. Çoğu okul, düşüklerin tedavisi için “Kural 15” protokolünü izler (15 gram hızlı etkili karbonhidrat, 15 dakika içinde test edin, eğer kan şekeri bakım sağlayıcınız tarafından belirlenen rakamın altındaysa geri çekilin). Bu nedenle, farklı bir yaklaşıma ihtiyacınız varsa, lütfen, LÜTFEN bunu okul kararlarına ekletiniz.
Mutlaka sahip olmamız gereken şeyler hakkında konuşurken, iyi ve kutsal olan her şeye sevgilerle, lütfen süresi dolmamış bir glukagon acil durum kiti getirmeleri için ebeveynlere yalvarıyorum. Kullanılma olasılığı nadirdir, ancak söze göre, "En kötüsüne hazırlıklı olmak en iyisidir." Glukagon kullanımı otomatik bir EMT çağrısı ile sonuçlanacak olsa da, daha fazla tehlikeyi önlemek için o anda vermek zorunludur.
Diyabet okulu tedarik kontrol listesi
Hatırlanması gereken çok şey olduğunu biliyorum, bu nedenle tüm malzemelerinizin bir kontrol listesini yapmayı düşünün. Takvimi, "yeniden yüklemeye" hazır olabilmeniz için, süresinin dolabileceği tarihlerle bile işaretleyebilirsiniz. İşte dahil edeceğim şey:
- Glikoz ölçer ve test şeritleri
- ve / veya CGM sensör yedek malzemeleri
- İnsülin (kalem veya flakon, hangisini kullanırsanız kullanın)
- Şırıngalar / kalem iğneleri
- ve / veya infüzyon seti çocuğunuz pompa kullanıyorsa malzemeleri değiştirin
- Keton şeritleri
- Delme cihazı / lansetler
- Glukagon acil durum kiti
Bazı ilçelerdeki (bizimki gibi) hemşirelerin ve sağlık asistanlarının pompa sahası değişiklikleri yapmalarına izin verilmediğini unutmayın. Gelişmiş, invaziv bir prosedür olarak kabul edilir ve pompa garantilerinin kolayca geçersiz kılınmasıyla hemşirelerimize izin verilmez. Alternatif bir plan hazırlamak için okulunuz veya bölge hemşirenizle görüştüğünüzden emin olun. Bölgemde, ya ebeveyn ya da öğrenci pompa sahası değiştiriyor. Hiçbiri yoksa, okul talimatları genellikle öğrenci kampüsten ayrılıncaya kadar şırıngalara geri dönme planını yansıtır.
Tüm bunları özetlemek için okul yılı başlamadan önce okul hemşirenizle bir toplantı yapmanızı şiddetle tavsiye ederim, böylece hem hazırlıklı hem de farkında olabilirsiniz. Malzeme temininde sorun yaşıyorsanız - çünkü bu gerçekten kolay olsaydı çok kolay olurdu - lütfen okul hemşirenize kaynaklar hakkında soru sormaktan çekinmeyin. Yerel JDRF bölümünüz veya çeşitli Facebook grupları aracılığıyla da iyi yerel kaynaklar bulabilirsiniz.
Okulda diyabet için 504 planı
Çoğu D-ebeveyni 504 planına zaten aşinadır, bu, herhangi bir engele sahip öğrencilerin ayrımcılığa uğramamasını ve güvenli bir alan sağlanırken diğer öğrencilerle aynı eğitim ve fırsata sahip olmalarını sağlamak için bir tür resmi sözleşme. okul sırasında durumlarını gerektiği gibi yönetmek.
Aslında, bu bir sıcak düğme sorunu olabilir. Bazıları, bir öğrencinin engelli olarak "işaretlenmesinden" ve bu nedenle ayrımcılığa maruz kalmasından korkan 504 planına karşı çıkıyor. Deneyimlerim, 504 planı olmadan öğrencilerin daha fazla engelle karşılaşması oldu.
Örneğin, Teksas'ta ilkbahar boyunca birden fazla tarih için varlığımızın mutlak belası olan standartlaştırılmış bir test olan korkunç STAAR testi var. Yönetim kuralları o kadar katı ki, tuvalet molalarının kaydedilmesi gerekiyor - tıpkı bir örnek olarak. Ebeveynlere her şeyin hesaba katıldığından emin olmalarını söylerim: test etme ve cezasız tedavi süresi, kan şekeri belirlenen hedef dahilinde değilse testi cezasız yeniden alma fırsatı, çocuğunuz Dexcom kullanıyorsa cep telefonu için hükümler Sistemi veya Nightscout'u paylaşın, su, yiyecek ve tuvalet molalarına ceza olmadan erişin. Bunlar sadece birkaçı. Kendi planınızı oluşturmak için Amerikan Diyabet Derneği web sitesinde 504'lerin bazı harika örneklerine göz atın. Sizden önce yolu açan başka bir T1 ebeveyne ulaşabilir veya okulunuzdan ya da bölge 504 koordinatöründen fikir alabilirsiniz.
Her devlet okulunun bir 504 koordinatörü olmalıdır. Bir danışman veya müdür yardımcısı olabilir, ancak o kişinin kim olduğunu öğrenin ve yazılı olarak bir toplantı talep edin. Ayrıca, çocuğunuzun öğretmeninin yanı sıra okul hemşiresinin de o toplantıya davet edildiğinden emin olmanızı tavsiye ederim. Daha sonra, çocuğunuzun okulda başarılı olması için makul düzenlemeler hazırlamak üzere hepiniz birlikte çalışabilirsiniz.
Eğer kendinizi desteklenmiş hissetmediğinizi fark ediyorsanız, lütfen, lütfen, lütfen, bölge hemşiresinden veya 504 koordinatöründen, okul müdürüne, müfettişe, gerekirse Sivil Haklar Bürosu'na kadar emir komuta zincirine gidin . (Özel ve dar görüşlü okullardaki kuralların farklı olduğunu unutmayın).
Bu alanda verebileceğim en önemli tavsiye ileriyi planlamak, ileriye dönük plan yapmak ve şunu söylemiş miydim: İLERİ PLANLA ?? Çocuğunuz standartlaştırılmış testler gerektiren bir yılda olmasa bile, devam edin ve 504'te bu düzenlemeleri başlatın, böylece tek yapmanız gereken ileride düzeltmek.
Çocuğunuz PSAT, SAT, ACT veya başka bir standart üniversiteye giriş sınavına girecekse, konaklama sürecini mümkün olduğunca erken başlatmanızı şiddetle tavsiye ederim. Bu süreci bir yıl veya daha fazla önceden başlatan öğrencilerim ve ailelerim oldu çünkü konaklama yerleri çok ayrıntılı ve katı olabilir. Ayrıntılı bir plan hazırlamak için okul danışmanınız, okul hemşireniz ve sağlık uzmanınızla birlikte çalışın. Çeşitli taslakların College Board'a veya başka bir test kurumuna gönderilmesi gerekebilir, bu nedenle bu süreci olabildiğince erken başlatmanız için size yeterince yalvaramam.
Okul yılının başlangıcı, tüm planlama ve hazırlıklarla zaten stresli olabilir. Bunun üzerine kronik bir rahatsızlığın yönetimini eklemek, bir tane göndermek için yeterlidir… üstünden. Bununla ilgili her zaman söyleyebileceğim çok daha fazla şey vardır, ancak bu önerilerin harika bir başlangıç olduğunu düşünüyorum.
Bunu bir süredir yapanlarınız muhtemelen benim aklıma bile gelmeyen daha harika önerilere sahipler. Bu eklemeleri memnuniyetle karşılıyorum; Hepimiz bu işin içindeyiz. Ama her şeyden çok anlamanızı istediğim şey, çocuklarınızın / gençlerin / genç yetişkinlerinizin okulda diyabeti güvenle yönetmekte başarılı olabilmeleridir. Ve biz okul hemşireleri (ve üniversite profesörleri) bunu başarmanıza yardımcı olmak istiyoruz!
Cassie Moffitt bizim O yıl her yıl düzenlenen DiabetesMine İnovasyon Zirvemize katılan 2016 yılı Hasta Sesleri Bursu kazananları. Bilgeliğini paylaştığı için kendisine bir kez daha teşekkür ediyoruz!
