Ekran zamanını küçümserdim. Şimdi bunun çocuklarımın refahının anahtarı olduğunu anlıyorum.
Benim 2018 yılıydı.
Bu rahatsız edici medya merkezi sandalyelerinden birinde otururken - John Hughes'un reşit olma filminde hala geçerli olan türden - o zamanlar çok ciddi görünen bir şey hakkında düşüncelerimi ifade etmek için kendimi bir okul yönetim kurulu toplantısına pompaladım: ekran zamanı sınıfta.
Kızımın okul günlerinde kalem ve kağıt yerine yazı yazmak için sık sık okul tarafından verilen cihazı kullandığından endişeliydim ve bu yüzden endişemi topluma duyurmaya karar verdim.
Şu anki salgın varlığımla çok alakasız olduğu için o akşam söylediklerimin çoğunu engellediğimi düşünüyorum. Ama yazar olmakla ve kağıt üzerine yazmanın çocuklarımız için akademik yazma kariyerine başlamanın en iyi yolu gibi göründüğüyle ilgili kesinlikle bir şeyler söyledim.
Tabii ki, o flüoresan ışıkların altında oturduğumda, sınıftaki çevrimiçi deneyimin sonunda ne kadar değerli olacağını bilmeme imkan yoktu.
Öğrenme eğrisi dikti
O zamanlar çocuklarım kesinlikle evde dijital deneyim yaşamıyorlardı. Çocuklarımın kişisel bilgisayarı yok.
Çocuklarım okul öncesi çağındayken ve ailemiz iPad'i öldüğünde, evimizde yarattığı kargaşa nedeniyle onu asla değiştirmemeye özen gösterdik. Özetle, teknolojinin neden olduğu çok fazla öfke nöbeti vardı ve kimin çevrimiçi olacağı konusunda kavga vardı.
Ancak, Corona-kaos evimize çarptığında, ilkokulda aldıkları okul onaylı iPad ve bilgisayar deneyimine rağmen bile hazır değildik.
Birinci ve dördüncü sınıftaki kızlarıma çevrimiçi uzaktan eğitim ödevlerinde yardımcı olmak, genellikle dört alarmlı bir yangına dönüştü. Önce sızlanarak, sonra ağlayarak, ardından ben çığlık atarak ve sonra küfürle başladı.
Evet, geçen dönem benden birçok yeni kelime öğrendiler ve bundan çok da gurur duymuyorum. Ama çok önemli şeyler de öğrendim.
"ÖĞRETMEN DEĞİL." Bunların mezar taşımda doğru bir şekilde görünebilecek kelimeler olduğunu öğrendim.
Ve okul yönetim kurulu toplantısında kıyameti dile getirdiğim okul tarafından verilen Chromebook'lar? Daha önce düşündüğüm gibi şeytan değiller. Şimdi evimize kabul edildiler ve aslında bu salgın sırasında hayatta kalmamız için - akademik ve sosyal olarak kritik öneme sahipler.
Yeni araçlar yeni fikirleri ateşliyor
Kayıt için, uzaktan öğrenmenin hepsinin fırtına bulutları ve erimeler olmadığı konusunda net olmalıyım. Öğretmenleri, öğrenmeyi daha eğlenceli ve etkileşimli hale getiren çevrimiçi araçları bizimle paylaştılar, bazıları bu kriz bittikten çok sonra kesinlikle devam edecek.
GetEpic.com, HooplaDigital.com ve Raz-Kids.com gibi çocukları daha fazla kitap tüketmeye teşvik eden ve ayrıca genellikle kendileri için seçmeyecekleri kitaplar öneren bazı harika okuma web siteleri / uygulamalarıyla tanıştık.
Tipik İngilizce ve matematik çalışmalarını daha ilgi çekici hale getiren çeşitli öğrenme web sitelerini denediler ve beğendiler - Freckle.com, Dreambox.com, Khan Academy Kids.
Kızlarımın çok özledikleri tüm arkadaşlarıyla bağlantı kurmalarına yardımcı olan Facebook Messenger gibi sosyal medya uygulamalarını övmekte yalnız olmadığımızı biliyorum.
Kızımın dördüncü sınıf sınıfı için, yetenek gösterisi günü, gösteri ve anlatım gibi eğlenceli, öğretmen tarafından yaratılan etkinlikler sayesinde sürekli olarak ilgi çekici olan günlük bir Google Meet vardı.
En küçük kızım, birinci sınıf öğretmeniyle haftalık bire bir sanal toplantılarına bayılıyordu, bu, sınıftaki kesintilerin bire bir sırasında yaygın olduğu salgın olmayan okuldan büyük bir değişiklikti.
Elbette, kendi cihazlarına bırakılırsa (cezalandırma amacı taşımazsa) çocuklarım yine de tünel görüşü elde edecek ve sonunda söz konusu cihazda eğitim amaçlı olmayan bir yere gidecek - kızlarımın vakalarında, Amazon.com veya TheAmericanGirlStore gibi yerlerden bahsediyoruz. .com.
Değişen beklentiler
Cihazların hayatımıza geri dönme hızının farkındayım ve çok temkinliyim.
Ben çalışırken ve omuzlarının üzerinden bakamadığımda nereye gittiklerini söyleyen Google Family Link izleme uygulamasını yükledim. Ayrıca, çevrimiçi ortamda karşılaştıkları bazı tehlikeler hakkında da onlarla konuştum.
Teknolojiyle ilgili hislerim değişmiş olsa da, gelişen beyinlerine ne yaptığı ve kullanımlarını nasıl yöneteceği konusunda hala endişeliyim - çünkü uzaktan öğrenme bittiğinde, umarım o kadar imzalamayacağız.
Bu yıl hibrit öğrenirken (okulda 2 gün, evde uzaktan öğrenirken 3 gün) ilerleyen süreçte uzmanlardan bazı tavsiye ve içgörüler istedim ve virüsün yaşam tarzlarımızdan çok daha fazla değiştiğini öğrenince şaşırdım; teknik kullanımla ilgili kapsamlı kılavuzu değiştirdi.
Psikolog / psikanalist ve yazar Stephanie Newman, "Pandemi öncesi dünyada, ekranlar ve cihazlar söz konusu olduğunda günde 2 saatten fazla zaman çok fazla zaman olarak kabul edildi" dedi. "Amerikan Pediatri Akademisi (AAP), okul ve müfredat dışı çevrimiçi ortama taşındığına göre ekran süresini fiziksel egzersiz dahil diğer etkinliklerle dengelemeyi ve çocukların yeterli uyku almalarını sağlamayı öneriyor."
Newman, AAP'nin çevrimiçi öğrenmenin günde 7 saate kadar sürebileceğini fark ettiğini, bu nedenle artık cihazların ve ekranların kullanımını sınırlama önerilerinin okul dışındaki zamana atıfta bulunduğunu belirtti.
"Sonuç olarak: Pandemi sırasında ekran başında kalma süresi ile ilgili kurallar pencereden kalktı. Ancak çoğu doktor ve sağlık yetkilisi, bir çocuğun programlarını ve faaliyetlerini değiştirmenin önemli olduğu konusunda hemfikir ”diye ekledi.
"Çocuklar okul için çevrimiçi ortamda 6 ila 7 saat geçiriyorlarsa, ebeveynler bunu karıştırmalı, fiziksel egzersizi rutine dahil ettiklerinden ve çocukların hayal gücünü harekete geçiren okuma ve ekran dışı oyunları da dahil ettiklerinden emin olmalıdır."
Psikolog ve lisanslı profesyonel danışman Dr. Roseann Capanna-Hodge, ebeveynlerin sadece öğrenme aktiviteleri değil, oyun, sosyal ve fiziksel aktivitelerden oluşan bir rutin oluşturması gerektiğini söyledi.
Healthline'a, "Beklenenlerle net bir program oluşturarak ve zaman sınırları net olduğunda, çocuklar ebeveynlere cihazları konusunda bu kadar geri bildirimde bulunmayacaklar" dedi. “Anahtar, yapabilecekleri alternatif etkinlikleri gözden geçirmek ve test etmektir. Aksi takdirde, "Sıkıldım!" "Minecraft oynayamaz mıyım ?!" diye duyarsınız çünkü ne yapacaklarını bilemezler. "
Capanna-Hodge, cihaz zaman sınırlarıyla ilgili net sınırlar ve beklentiler olmadan, her iki tarafta da sürtüşmeleri davet ettiğini sözlerine ekledi.
Capanna-Hodge, çocukların 6 saat ara vermeden oturup okul çalışması yapmalarını beklememenin ve cihaz dışı zamanlarını biraz çobanlık yapmadan nasıl geçireceklerine karar vermelerini beklememelerinin önemini vurguladı.
Bu okul yılında, aslında öğrenmedikleri zaman yapmaları için uygun olan etkinlikleri listeleyen bir program uygulamayı planlıyorum, böylece bunun hakkında düşünmek zorunda bile kalmasınlar.
Uzmanlar, obezite, uykunun kesilmesi ve akıl sağlığı endişelerinin çok fazla teknolojiyle ilişkili tehlikelerden bazıları olduğunu söyledi. Bunlar karşılaştığımız zorluklar olmaya devam edecek, ancak Capanna-Hodge da bazı iyi haberler paylaştı.
Healthline'a "Son araştırmalar, tüm aktif ekran süresinin çocukları aynı şekilde etkilemediğini ve her zaman kötü olmadığını gösteriyor" dedi. "Çocuklar ve gençler, ekran süresi etkinlikleriyle (oyun oynamak için bir sunucuya atlamak, arkadaşlarıyla sohbet etmek, FaceTime vb.) Pasif etkileşime (kaydırmayı ve YouTube'u düşünün) ne kadar aktif olursa, bunun olumsuz etkisi o kadar az olur. akıl sağlığı. "
Anne babaların şu anda düşünmesi gereken şey, çocuklarının cihazlarının sosyal olarak bağlantı kurmaları için önemli bir araç olduğudur, ki bu kesinlikle benim evimde durum haline geldi.
Mesela, uzaktaki aile ve arkadaşlarla yaptığım Zoom aramalarından sonra kendimi daha geniş bir şekilde dünya ile daha bağlantılı hissediyorum.
En büyük kızım bu yaz arkadaşlarıyla birlikte (hayranlıkla) arkadaşlık bilezikleri ördükleri, günlerini nasıl geçirdikleri hakkında konuştukları ve sık sık birbirlerini ne kadar özlediklerine üzüldükleri bir bilezik yapımı video görüşmesiyle meşgul oldu.
Bazen dinlemek kalp kırıcıdır, ama birlikte vakit geçirdikleri için çok mutluyum - muhtemelen bir veya iki yıl önce aklıma gelmeyen bir bağlantı. Dedikleri gibi değişim iyi olabilir.
Amy Jamieson, kariyerine 2000 yılında People dergisinde muhabir olarak başlayan bir sağlık, ebeveynlik, ünlü ve yaşam tarzı yazarıdır. Daha sonra, kıdemli bir editör olarak, People.com'un evcil hayvan bölümünü başlattı.2017'de markadan ayrıldığından beri, Connecticut'taki tuz kutusu tarzındaki evinde Powder.com ve Bustle.com gibi çeşitli web siteleri için meşgul ve yazıyor - genellikle kucağında bir kedi ve ayaklarında bir köpekle.
